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幼儿园小班教案《棒棒糖》含反思

时间:2019-01-26字体大小:A-A+

小班教案《棒棒糖》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿培养对泥工活动的兴趣,学习用“团”、“搓”、“压”的技能,制作棒棒糖,增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐,快来看看幼儿园小班《棒棒糖》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《棒棒糖》含反思

  活动目标:
  1、学习用“团”、“搓”、“压”的技能,制作棒棒糖。
  2、培养幼儿对泥工活动的兴趣。
  3、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
  4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:
  PPT课件;彩泥、泥工板。

  活动过程:
  一、引起幼儿制作兴趣。
  出示棒棒糖,提问:小朋友你们看:这是什么呀?棒棒糖是什么形状什么颜色的?
  你吃过什么样的棒棒糖?
  老师这里还有很多漂亮的棒棒糖,我们一起来看看。

  二、激发幼儿制作愿望
  1、老师今天带来了一个很有趣的棒棒糖,你们想不想看一看呢?(出示橡皮泥棒棒糖)
  2、提问:它是用什么做的?你们想不想也来做一个?
  (幼儿讨论)

  三、幼儿操作活动。
  1、引导幼儿用团圆、搓长、压扁卷的方法制作棒棒糖,并能将糖与小棒穿插。
  师:先取一块橡皮泥放在掌心:
  橡皮泥,团一团,变成什么了呀?(小圆形)
  把小圆形放在泥工板上搓一搓,搓呀搓,搓呀搓,哎呀,你们看,变成什么了?(幼儿自由想象)
  小手掌来帮忙,用力压一压(哎哟哎哟哎哟哎哟压扁了)
  抬起头向前卷,卷呀卷,卷呀卷,卷成一个棒棒糖,棒棒糖还缺什么呀?
  小小棒来帮忙,哎呀,小棒插在哪里呢?
  教师:棒棒糖完成了,漂亮吗?
  2、幼儿操作,教师巡回指导。
  师:现在请小朋友也来动手试一试,制作一个棒棒糖吧。
  教师巡回指导,关注个别能力差的小朋友,并及时给予评价。
  3、请小朋友把做好的棒棒糖插在泡沫板上,然后拉衣服排队。

  四、游戏:卷棒棒糖
  1、师:刚才我们小朋友用橡皮泥做了一个棒棒糖,现在老师要请我们小朋友也来变成一个棒棒糖,好吗?
  2、卷棒棒糖:卷呀卷,卷呀卷,卷成一个棒棒糖。(请最后两个小朋友做小棒)老师来尝尝我们的棒棒糖好不好吃,shi、、、、、、啧、啧
  3、结束:棒棒糖真好吃,我们去外面和其他小朋友一起来卷棒棒糖。

  教学反思:
  在整个活动的过程中,我并不刻意去要求幼儿,棒棒糖要画的有板有眼。因为,小班幼儿年龄小,他们的作画动机和信心都身份的脆弱,一不小心就会浇灭他们的信心,所以培养他们的兴趣与信心是关键。只要他们愿意动手,愿意画,我都会给于肯定,“你画的真棒,你的棒棒糖是什么味的?你的棒棒糖要送给谁吃呢……”这时幼儿的情绪高昂,这是好事,可这也导致场面有点小小的失控。比如在提问“你吃过什么味的棒棒糖?”时,教室就像炸开了的锅,到最后我都不知道要怎么安抚他们激动的情绪。对于这样的问题,在以后的教学中还应多向他人学,在不断的学习与探索中,使自己的教学越来越扎实。

小百科:棒棒糖,这是一种深受广大人民喜爱的糖果类食品,最初是一颗硬糖插在一根小棒上,后来研发出很多更好吃好玩的品种,不仅小孩子深爱棒棒糖,一些童心未泯的成年人也会吃。棒棒糖的类型有凝胶型糖果,硬糖型,牛奶型糖果,巧克力型还有牛奶加水果型。