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幼儿园中班教案《彩色的鸭子》

时间:2019-07-23字体大小:A-A+

中班教案《彩色的鸭子》适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿感受图书画面的色彩美和重复句式的语言美,通过讨论,知道“彩色”的不同意思,认识文字“彩色”,尝试运用句式:“只要我天天…….我就可以……”,快来看看幼儿园中班《彩色的鸭子》教案吧。

幼儿园中班教案《彩色的鸭子》

  活动目标:
  1、通过讨论,知道“彩色”的不同意思,认识文字“彩色”。
  2、感受图书画面的色彩美和重复句式的语言美。
  3、尝试运用句式:“只要我天天…….我就可以……”。
  4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
  5、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  活动准备:
  1、 轻柔舒缓的音乐
  2、 幼儿人手一本系列丛书《彩色的鸭子》,大书一本
  3、 文字“彩色”
  4、 星符号若干

  活动过程:
  一、讨论“彩色”的意义
  1、出示文字“彩色”
  师:小朋友,你们知道“彩色”的意思吗?
  2、师:那什么是“彩色的世界”呢?
  3、师:“彩色星期天”又是什么意思?

  二、幼儿自由阅读,初步感受图书画面的美
  1、出示故事大书,指认标题“彩色的鸭子”
  师:有一只“彩色的鸭子”,在它的“彩色世界”里,会发生什么“彩色的事情”呢?请小朋友们轻轻的翻开故事书,看一看吧!
  2、播放乐曲,幼儿自由阅读
  师:谁愿意介绍一下,你看到彩色的鸭子发生了什么事情?

  三、教师和幼儿一起阅读和讨论
  1、在优美乐曲中,聆听老师温柔深情的朗诵,体验故事的美好意境
  师:母鸭有什么样的梦想?他梦到了什么?
  师:母鸭生出了什么样的小鸭?母鸭的梦想有没有实现?
  2、体验母鸭和小鸭母子情深
  师:母鸭生出的小鸭和它梦想的小鸭不完全一样,但它还是很满足、很快乐,这是为什么呀?
  总结:母鸭生出的小鸭和它梦想的小鸭不完全一样,但它还是很满足,很快乐,因为母鸭爱它的孩子。
  3、再次阅读,学习重复句式“只要我天天……我就可以……”
  师:老师把故事在讲一遍,请你们找出这样一句话:“只要我天天……我就可以……”,当你听到这句话的时候,请举手,听明白了吗?
  4、当幼儿找出时,贴上星标记
  5、师:跟着老师把这几句话一起来念念。好吗?

  四、尝试纺编
  1、在乐曲声中,幼儿闭上眼睛,享受做彩色梦色欣喜和愉悦
  师:我们也来做个这样的梦,好吗?闭上眼睛
  师:只要我天天看着小鸟飞,我就可以像小鸟一样自由的飞翔。只要我天天对着花儿笑,我就会像花儿一样美。你们的梦想是什么样的呢?
  2、幼儿尝试创编
  师:请小朋友来介绍一下。

小百科:鸭子脊索动物门,脊椎动物亚门,鸟纲雁形目,鸭科鸭属动物,是由野生绿头鸭和斑嘴鸭驯化而来。是一种常见家禽。