首页 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班语言教案

幼儿园大班教案《艾玛过化装节》含反思

时间:2019-07-21字体大小:A-A+

大班教案《艾玛过化装节》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿体验“化装节”的快乐,理解故事细节,体会故事幽默,鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动,快来看看幼儿园大班《艾玛过化装节》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《艾玛过化装节》含反思

  活动目标:
  1、理解故事细节,体会故事幽默。
  2、体验“化装节”的快乐。
  3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
  4、乐意参与表演,大胆学说角色对话。

  活动准备:
  1、图画书、PPT课件。
  2、面具、头饰、帽子、纱巾、手套、假发、仙女棒。
  3、歌曲《张牙舞爪》

  活动过程:
  (1)激发兴趣
  一出示面具。这是什么,什么时候会用到它?
  一艾玛也要过“化装节”了,看看会发生什么有趣的事情呢?
  (2)理解故事
  ①出示第1~8页
  一艾玛为什么会觉得“化装节”没劲呢?
  一艾玛会和其中一只大象说些什么?
  一猜猜晚上艾玛干什么去了?
  小结:艾玛想要过一个不一样的“化装节”。
  ②出示第9~1 6页
  一第二天早晨,发生了什么事?怎么会发生这样的事情呢?
  一大象们用什么办法来找艾玛?成功了吗?
  一艾玛在大象里面吗?
  小结:艾玛把大象都涂成了花格子;为了找出谁是艾玛,大象们洗去了颜色,可还是没有找到艾玛。
  ③出示第1 7~24页
  一艾玛的颜色能洗掉吗?
  一湿漉漉的那只大象是谁?
  一你能猜出艾玛开的玩笑吗?
  小结:艾玛不但把大伙儿打扮成花格子模样,还让朋友装扮成自己,和大家开了个玩笑。
  ④完整欣赏故事。
  (3)迁移表现
  ①讨论
  一想和艾玛一起过“化装节”吗?你想装扮成什么样子?
  一看看这些材料和道具,想想可以怎么装扮?
  ②操作
  要求:每人选择2~3件物品打扮自己,看看谁完成得最快。(幼儿选择材料装扮自己。 )
  (4)交流分享
  ①猜猜同伴装扮成了谁。
  ②听音乐,开“化装舞会”。

  活动反思:
  故事讲述了艾玛在化装节里和朋友们开的一个有趣玩笑,让孩子们体验了一回“艾玛的幽默”,感受到节日本身传递的、以及和朋友一起玩所带来的快乐。故事以各种形态的树木花草为背景,采用明亮柔和的色调,勾勒出一幅艾玛和朋友们自然、温馨、和谐生活的画面。

小百科:化装的打扮出来的模样。