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幼儿园小班教案《给小鱼穿衣服》含反思

时间:2019-07-20字体大小:A-A+

小班教案《给小鱼穿衣服》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿培养动手操作能力,学习粘贴的方法,感受粘贴活动的乐趣,培养幼儿良好的作画习惯,快来看看幼儿园小班《给小鱼穿衣服》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《给小鱼穿衣服》含反思

活动目标:
学习粘贴的方法,感受粘贴活动的乐趣。
培养幼儿的动手操作能力。
培养幼儿良好的作画习惯。
能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

教学准备:
各种颜色的彩纸、胶水、小盘、印有鱼图案的绘画纸、各种不同的鱼的图片、小毛巾等。

教学过程:
1. 谈话引题:
(1)小朋友现在是什么季节?(秋天)秋天到了,天气渐渐变凉了, 小朋友们都穿上了漂亮的.暖和的衣服。还有谁也穿上了漂亮的衣服?
 (2)刚才我听见鱼宝宝说话了,他说,别人都穿上了衣服,他还没有衣服穿呢!
2. 给鱼宝宝穿衣服
(1)观察不同的鱼宝宝,讨论给鱼宝宝穿什么样的衣服
(2)尝试用简单的材料进行粘贴:
教师介绍材料、 引导幼儿尝试粘贴。
 教师指导粘贴方法:胶水抹在背面;用多种彩色的纸给小鱼粘衣服;手上有胶水用毛巾擦掉,尽量不要粘在画面上。 
3. 幼儿动手操作:教师将材料分发给幼儿,幼儿进行操作活动。
4. 展示作品:
 幼儿完成作品,教师组织幼儿进行展示并互相欣赏。

反思:
首先,我感觉这次活动设计还是很适合小班孩子的,因为90%的孩子能有持续兴趣的完成作业,而且有60%的幼儿表示愿意在区域里继续进行类似的活动。
这次活动班里所有的孩子都分组参加了,所有的孩子都对活动感兴趣,表示乐意参与活动,活动中多数孩子能心情愉快的完成作业。有的孩子作品很细致(纸片撕的很小,粘的很多);有的孩子虽然纸片撕的很大很粗犷,但是也完美的完成了自己的意愿,对自己的作品很满意;只有个别孩子在粘贴的过程中给退缩了,作品中只粘有很少的几片纸,就不乐意继续下去了。
通过了解,发现不乐意完成作业的孩子不是不想完成,一部分是感觉自己做的不够好,而感觉气馁而不愿意进行了,还有一部分孩子则是(因为手部小肌肉发展不完全,容易产生疲劳感)吵着说自己累了,要求休息。
综合孩子们的特点,我把感觉累要休息的孩子的作业给留到了区域里继续完成;而感觉自己做的不好的孩子,我进行了鼓励,让他们自己选择时间继续完成自己想做的事情(给小鱼穿衣服)。

小百科:鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。