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幼儿园小班教案《小泡泡和大石头》

时间:2019-07-20字体大小:A-A+

小班教案《小泡泡和大石头》适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿能选用撕贴和印画的方式大胆作画,尝试用大小、颜色不同的圆形来表现物体的轻重,能够积极大胆地参与活动,体验动手操作的快乐,快来看看幼儿园小班《小泡泡和大石头》教案吧。

幼儿园小班教案《小泡泡和大石头》

  活动目标:
  1.尝试用大小、颜色不同的圆形来表现物体的轻重。
  2.能选用撕贴和印画的方式大胆作画。
  3.能够积极大胆地参与活动,体验动手操作的快乐。
  4.根据色彩进行大胆合理的想象。
  5.能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  活动准备:
  经验准备:吹泡泡的经验
  幼儿操作材料:
  吹泡泡工具、鹅卵石、海绵、颜料、盘子、卡纸、毛巾若干、作品展板。

  活动过程:
  一、游戏导入,引发兴趣。
  师:今天呀,卢老师要跟小朋友们一起来玩吹泡泡的游戏。等会儿吹的时侯呀要看一看泡泡是什么样子的呢?它们都飞到哪里去了?(师幼一起吹)吹
  师:哦,泡泡飞起来啰,泡泡飞起来啰。(动作)吹
  师:你的泡泡呢?你的泡泡是什么样子的呢?(圆圆的)吹
  师:它飞到哪里去啦。吹飞到天上去了呢。吹,瞧瞧泡泡有的大,有的小,这两个泡泡还抱在一起了呢!吹往石头方向

  二、出示石头,观察特征。
  师:诶,(捡起来)小朋友们看,这地上是什么呀。哦,这是一块大石头。来,把吹泡器都放到这个篓子里来。(循环走)放钢琴上去。每人捡一块大石头。捡好的小朋友都做到位置上去。哎呀,石头拿在手里什么感觉呀?(好重哟!)
  师:我感觉重重的。它能不能像我们刚才吹得的泡泡那样飞上天吗?不能
  师:为什么呀?因为它很重很重,只能在地上躺着呢。

  三、动手操作,体验快乐
  师:好,我们把这块大石头嘿哟、嘿哟,让它躺在这儿。
  师:你们也让手上的大石头都躺在这儿吧。
  师:好,都坐下来吧。诶,地上还有好多石头宝宝呢。捡
  师:蹲,我来脱掉石头宝宝后面的衣服,把他们的衣服放在篓子里。然后让石头宝宝躺在草地上。
  师:这回我请一个乖宝宝,让石头宝宝也躺在草地上来。你来。
  师:小孩做先脱掉石头宝宝后面的衣服,把它放在篓子里。好,让它躺在草地上。
  师:再请你一个宝宝,你来。哎哟,这么多的石头宝宝想躺在草地上呢。我们小朋友们愿意帮忙吗?过来吧,每人去捡一块石头宝宝。
  师:提示(蹲下,先脱掉)
  师:这儿还有石头宝宝,我来把它送回家。
  师:这么多的石头宝宝躺在草地上手脸看孩子真舒服呀!
  师:咦!泡泡们也想上天呢!钢琴按一个
  师:泡泡也飞上天了。我是怎么让泡泡飞上天的呢?
  师:仔细看好了,先请海绵球球跟颜料宝宝亲一亲(亲一次),然后在让它呀和纸宝宝亲一亲。哦,一个泡泡又上天了。
  师:好,我让海绵球宝宝用力按一按就变成了大泡泡,轻轻按一按就变成了小泡泡。好,我想吹一个绿泡泡。4红2绿
  师:好,老师给你们准备了各种颜色:有红色
  师:等会儿请小朋友也让泡泡飞上天。好,每个小朋友去拿一个海绵球球。
  师:小朋友们去休息一会吧。

  四、共同欣赏、说说感受
  师:泡泡们都飞上天了。有的大,有的小,诶,这两个泡泡黏在一起了呢!真漂亮呀!
  师:好,小朋友们还想玩吹泡泡的游戏吗?来,我们拿着吹跑器,到外面去吹泡泡啰!

小百科:石头,一般指由大岩体遇外力而脱落下来的小型岩体,多依附于大岩体表面,一般成块状或椭圆形,外表有的粗糙,有的光滑,质地坚固、脆硬。可用来制造石器,采集石矿。