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幼儿园大班教案《8的组成及加减》含反思

时间:2019-07-16字体大小:A-A+

大班教案《8的组成及加减》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿培养动手能力、观察能力和口头表达能力,在摆学具的过程中感受并掌握8的组成与分解,通过小组活动,培养学生的团结合作品质,增强小组合作交流的意识,快来看看幼儿园大班《8的组成及加减》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《8的组成及加减》含反思

  教学目标:
  1、让学生在摆学具的过程中感受并掌握8的组成与分解。
  2、培养学生的动手能力、观察能力和口头表达能力。
  3、通过小组活动,培养学生的团结合作品质,增强小组合作交流的意识。
  4、发展幼儿逻辑思维能力。
  5、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。

  教学过程:
  一、复习“7”形式引入8的组成.
  师:小朋友们,上节课我们学习了几啊?
  生:7.
  师:那我们一起用拍手游戏来回忆一下好吗?
  生:好.
  师:我拍1呀~~~
  生:我拍6………(类推)

  二、学习“8”
  1.故事导入8的组成:
  星期六,爸爸和小明去河边钓鱼,他们一共钓了8条鱼,可是用一个网兜又装不下,于是呀,爸爸让小明把鱼分别装在两个网兜里。如果你是小明会怎样分装这些鱼吗?今天这节课我们就一起来研究8的分解与组成。(揭示课题)
  ①、出示教具:8条鱼,2个篓子,请几个小朋友上来以不同的形式分类,边分边出示PPT把分类的方法记录下来.
  ②、2“小火车”游戏,巩固8的组成
  师:我的火车1点开,你的火车几点开?
  幼:我的火车7点开。…………
  2.游戏:寻找宝藏
  教师在迷宫途中放着8的加减算式,把全体幼儿分为三组比赛,每算对一题
  前进一步,哪组幼儿最先找到宝藏,哪组获胜
  3.活动延伸:
  将幼儿分成5组,每组幼儿发一些教学道具(鱼),动手分一分

  活动反思:
  给幼儿与同伴足够交流、解决问题的机会。每当孩子遇到困难,我都会让他们先自己想办法,大胆去尝试。重视区域活动。活动结束后,重视活动延伸的指导,在区域活动中,让幼儿自由操作并做好记录。整个活动,尽力体现以孩子为主,教师为主导的和谐师生关系。大多数孩子能主动去学、愿学、乐学,达到预期的目的。

小百科:8是一个有理数,是一个在7和9中间的一个自然数、正整数,是一个合数、偶数和立方数。