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幼儿园小班教案《五门开开》含反思

时间:2019-07-13字体大小:A-A+

小班教案《五门开开》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中,让幼儿复习数字1、2、3、4、5,能认识五个手指的名称,让幼儿体会游戏的乐趣,发展幼儿开朗,乐观的性格,快来看看幼儿园小班《五门开开》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《五门开开》含反思

  〔活动目标〕
  1、能认识五个手指的名称。
  2、复习数字1、2、3、4、5。
  3、让幼儿体会游戏的乐趣,发展幼儿开朗,乐观的性格。
  4、增强思维的灵活性。

  〔活动准备〕
  狗、猫、羊、鸭子、青蛙等动物指偶。

  〔活动过程〕
  1、听音乐做《五个手指头》的律动。
  2、以谈话的形式引出课题:
  今天我们班来了许多动物朋友,让我们来看看都有哪些动物朋友呢?
  3、玩游戏《五门开开》。
  玩法:告诉小朋友有动物朋友来做客了,听它们来敲门了,小朋友按照传统游戏的形式依次来开门,把门打开后,老师带上指偶学某一种动物的叫声,宝宝可以用普通话或者英语来说出动物的名称,把动物客人请进来。(游戏反复进行)
  规则:
  1、每次只能请一位客人朋友。
  2、最后要告诉大家你请了几位客人能朋友。
  延伸活动:请幼儿带上指偶来玩游戏。

  活动反思:
  通过这一游戏的方式,宝宝对传统游戏的兴趣又变得浓厚了,而且能够在游戏的过程中复习英语单词,对动物的名称和叫声进行匹配,锻炼了宝宝安静倾听的能力,让宝宝在轻松的环境中获得更多的收益。

小百科:手指是指人手前端的五个分支。手掌的五个终端部分之一,手指一般有拇指、食指、中指、无名指、小指这五个。话说:十指连心。