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幼儿园中班教案《拍花箩》含反思

时间:2019-04-09字体大小:A-A+

中班教案《拍花箩》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿愿意一起阅读绘本,体验阅读的快乐,学念儿歌,感受儿歌的韵律美,引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力,快来看看幼儿园中班《拍花箩》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《拍花箩》含反思

  活动目标:
  1、学念儿歌,感受儿歌的韵律美。
  2、愿意一起阅读绘本,体验阅读的快乐。
  3、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。
  4、萌发对文学作品的兴趣。

  重点难点:
  学念儿歌,感受儿歌的韵律美。

  活动准备:
  1、相关图谱。
  2、教学PPT。

  活动过程:
  一、 幼儿完整欣赏绘本,教师讲述。
  1、出示绘本,一起阅读绘本的封面信息。
  (1) 今天,我给大家带来了一本新的图画书,它的名字叫《拍花箩》。(边说边指着封面上的字)
  (2) 挂面上除了有这本书的名字还有些什么呢?(引导幼儿阅读封面上的更多信息,一孩子们一起数数封面上小动物的数量)
  2、老师边翻阅边带幼儿完整欣赏绘本(运用PPT)
  (1)《拍花箩》这本书里究竟讲了一些什么好玩的呢?让我们一起来看一看吧。
  (2)老师带领幼儿一起阅读绘本,(老师边翻阅边按原文讲述)

  二、分段这,帮助幼儿理解绘本。
  1、《拍花箩》里讲了好玩的?
  2、根据幼儿的问答,出示相应图谱,结合PPT和孩子们一起回顾绘本内容。
  3、小结:原来《拍花箩》里藏了一首好听又好玩的儿歌呀。

  三、学念儿歌,游戏:我问你答。
  1、说明游戏的玩法:老师边念边问,走到谁前面谁就来回答,你可以说你最喜欢的那段的数字,大家听了数字一起来说说它的儿歌。
  2、老师选一名幼儿尝试玩游戏。
  3、大家一起轮游戏玩,以激发幼儿学儿歌的兴趣。

  四、再次完整欣赏绘本。
  1、这个游戏好玩吗?让我们休息一下,一起再听听这首好玩的儿歌吧。
  2、和幼儿一起完整欣赏绘本一遍。

  教学反思:
  以前在课间也和孩子们玩过类似的游戏,如“两只小蜜蜂”,能念又能做的形式非常好,而《拍花箩》是我们中国的经典民间游戏,我想对于这样的儿歌游戏在我们的教学中出现,更具传承性,因为它甚至在没有材料的情况下,就能随时随地拈来就玩。可不是吗?我们好动的小篆朋友也喜欢玩“拍花箩”游戏,为了能让小朋友和他一起玩,他使出了全身自我调节招数,和朋友拍手念儿歌时也能很好控制自己,遵守规则了。再来看看我们班平时难得张口说话的芸芸小朋友,她也在游戏的过程中,轻松自如的和对面的好朋友积极念起了儿歌,也获得了同伴游戏、交流的快乐,变得开朗许多。

小百科:花是被子植物繁衍后代的生殖器官。典型的花,在一个有限生长的短轴上,着生花萼、花冠和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。